Jeux, siestes, repas : les fondamentaux de la crèche en extérieur
Contenu
Objectifs
Programme
- Rappel sur le développement et les besoins de l’enfant : développement sensori-moteur, le besoin d’imitation, le besoin d’exploration.
- Les composantes d’un accueil en extérieur :
- - L’analyse des enjeux,
- Les avantages et intérêts,
- Les difficultés rencontrées et les représentations,
- Les limites du dehors. - La découverte de différentes pédagogies actives pour aménager les espaces extérieurs en fonction des besoins des enfants.
- Les types de jeux et d’espaces extérieurs : l’anticipation, l’aménagement du jardin, les sorties.
- Sortir des sentiers battus ou l’organisation des temps de vie quotidienne à l’extérieur : Le temps d’accueil, le temps de repas, la sieste.
- Les ateliers en extérieur :
- - Utiliser l’extérieur pour favoriser l’éveil à la nature,
- Organiser des activités de découverte des arts,
- Organiser des activités de motricité. - L’échange de pratiques sur l’organisation des différents temps de vie à l’extérieur.
Certifications préparées et métiers visés
Métiers associés
Dates et lieux de formation
- Autres financeurs (Entreprise, Individuel, AIF...) - Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)
Source : GREF Bretagne #24145535F