1 image = 1000 mots, les bases de la pensée visuelle et de la facilitation graphique
Contenu
Objectifs
Créer des productions visuelles percutantes, faciles à comprendre et à mémoriser
Objectifs pédagogiques :
• Tracer des éléments graphiques de base d’un support de communication visuelle : conteneurs, connecteurs, lettrages, pictogrammes, personnages simples
• Composer et produire un support visuel
• Analyser une production visuelle
Programme
- Qu'est-ce que la pensée visuelle et d'où vient-elle ? Quels sont ses champs d'application et ses bénéfices ? Apports théoriques et échanges de pratique
- Matériel spécifique : apports théoriques, partages, et tests matériel
- Découvrir et tracer les éléments de vocabulaire visuel : connecteurs, conteneurs, puces, lettrages, pictogrammes
- TP création d'un support pédagogique (mémo sus forme de dépliant original, poster, etc.): recherches, structuration du projet, production d'une pictothèque
- Personnages dynamiques et expressifs : ateliers ludiques
- Usage de la couleur : théorie et symbolique en IC
- Composition et métaphores visuelles : expérimentations et apports théoriques
- TP finalisation du projet : composition, production du support pédagogique, analyse des différentes créations
Certifications préparées et métiers visés
Métiers associés
Dates et lieux de formation
- Autres financeurs (Entreprise, Individuel, AIF...) - Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)
- Autres financeurs (Entreprise, Individuel, AIF...) - Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)
Source : GREF Bretagne #25159929F