Interpréter une musique du monde de tradition orale

I - Jouer des thèmes issus d'un répertoire d'une musique du monde de tradition orale donnée

• 1. Mémoriser et reproduire les thèmes étudiés issus d'une musique du monde de tradition orale donnée.
• 2. Appliquer les modes de jeu collectif relatifs à la tradition donnée

II - Employer des techniques vocales et/ou instrumentales appropriées à la tradition orale donnée/étudié

• 1. Reproduire les techniques vocales ou instrumentales spécifiques de la tradition donnée.
• 2. Adapter ces techniques à son instrument dans le cas où il n'est pas présent dans la tradition musicale concernée.

III - Interpréter des thèmes musicaux issus d'un répertoire de musique du monde de tradition orale dans le respect des éléments stylistiques

• 1. Utiliser des timbres vocaux et instrumentaux caractéristiques de la tradition musicale donnée.
• 2. Pratiquer des formes rythmiques utilisées dans la tradition musicale donnée.
• 3. Appliquer l'ornementation caractéristique de la tradition musicale donnée.
• 4. Appliquer des nuances caractéristiques de la tradition musicale donnée.
• 5. Pratiquer l'improvisation, ou les variations caractéristiques de la tradition musicale donnée.

IV - Analyser des thèmes caractéristiques de la tradition orale donnée

• 1. Reconnaître et identifier les éléments stylistiques d'un répertoire issu de la tradition orale donnée.
• 2. Décrire et analyser un thème du répertoire issu de la tradition orale donnée.
• 3. Contextualiser les thèmes étudiés dans la tradition orale donnée.

Les stagiaires étudieront des airs et des chants de la région élargie d’Asie Mineure et la manière dont le répertoire correspondant a été intégré et domestiqué, principalement dans les îles du nord-est de la mer Égée et des Cyclades.
À travers le répertoire et la pratique, ils arborderont les points communs et les différences stylistiques de ces régions spécifiques. Parallèlement, l’analyse des chants et des airs nous permettra d’identifier les caractéristiques (développement mélodique « makam », modalité, phrasé, éléments stylistiques) qui mènera à l’improvisation.
La pratique instrumentale, ainsi que l’étude des airs et des chants issus de la région élargie d’Asie Mineure — répertoire qui s’est développé et transformé notamment dans les îles du nord-est de la mer Égée et des Cyclades — permettront d’observer les points communs et les différences stylistiques entre ces traditions.