Diplôme d'État d'éducateur spécialisé

L'éducateur spécialisé travaille auprès d'enfants, adultes, familles et groupes en difficulté en situation de vulnérabilité ou de handicap auprès desquels il contribue à créer les conditions pour qu'ils soient protégés et accompagnés, considérés dans leurs droits et puissent les faire valoir. L'éducateur spécialisé contribue au processus de socialisation et d'autonomie des personnes. Il favorise le renforcement des liens sociaux et des solidarités dans l'environnement des personnes et de la société. Il aide au développement de la personnalité et à l'épanouissement de la personne et peut contribuer à son insertion socioprofessionnelle.
L'éducateur spécialisé établit une relation éducative à partir de ses observations et de situations du quotidien dans des espaces institutionnels formels et informels. Dans sa pratique, il adopte des attitudes et des postures basées notamment sur l'empathie, l'écoute et la bienveillance. Il s'adapte à l'autre en se rendant disponible. Il est amené à élaborer un accompagnement éducatif avec la personne ou le groupe dans une temporalité tenant compte des singularités, des aspirations et des potentialités de chacun.
Il s'inscrit dans un travail d'équipe avec laquelle il partage et analyse des hypothèses de travail adaptées aux besoins repérés. Il conçoit, conduit, évalue des actions socio-éducatives dans le cadre de projets personnalisés, crée et met en oeuvre des actions mobilisant différentes méthodologies, propose des activités, des médiations et fait preuve de créativité. Il émet des propositions pour l'analyse des besoins, l'évaluation et l'ajustement des orientations des politiques éducatives ou sociales menées dans les institutions avec lesquelles il travaille dans le respect de la confidentialité des informations concernant les personnes. Dans un but de transmission de connaissances et savoir-faire professionnels, et après l'acquisition d'une expérience significative, le professionnel participe au processus de professionnalisation y compris en exerçant des fonctions de référent professionnel auprès des personnes en formation (initiale ou continue) en lien avec les établissements de formation.

Le référentiel de formation du DEES répartit les apports pédagogiques en 4 Domaines de Formation (DF)
DF 1 : La relation éducative spécialisée (500 h)
DF 2 : Conception et conduite de projet éducatif spécialisé (400 h)
DF 3 : Travail en équipe pluriprofessionnelle et communication professionnelle (300 h)
DF4 : Dynamiques interinstitutionnelles, partenariats et réseaux (250 h)
Ainsi qu'une unité de formation transversale "initiation à la méthode de recherche"
Les étapes de la démarche de recherche (méthodologie du diagnostic)
Enquête de terrain et techniques de recueil des données (entretiens, observations, questionnaire, etc.)
Techniques de recherches bibliographiques
Analyse des situations en s'appuyant sur un cadre théorique et des concepts
Réflexivité sur la démarche de recherche et auto-analyse de sa pratique et de sa place de professionnel