Bilan de compétences

Le bilan de compétences est une action de formation qui permet aux personnes salariées ou non-salariées de réfléchir, librement et confidentiellement, sur leur parcours, leurs compétences et leur futur professionnel.

Le bilan de compétences a pour objectif de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation.

Le bilan de compétences se déroule en trois phases qui se déclinent progressivement :
1/ Phase préliminaire
Analyse approfondie de la demande et confirmation de l'engagement de la personne dans la démarche ;
Recueil des attentes et des besoins ;
Information sur les méthodes et techniques mises en œuvre ainsi que sur les modalités de déroulement du bilan.
2/ Phase d'investigation
Construction et vérification de la pertinence du projet professionnel ou élaboration d'une ou de plusieurs alternatives :
- Passation de tests psychotechniques et de questionnaires. Restitution d'un rapport interprétatif des dimensions évaluées (personnalité, aptitudes, motivations…) ;
- Inventaire des compétences professionnelles et extra-professionnelles acquises tout au long du parcours, à l'appui de référentiels métiers généralistes ou spécialisés. Etude de transférabilité des acquis ;
- Définition du profil professionnel - Hypothèses d'orientation professionnelle ;
- Exploration des secteurs d'activités, des métiers prenant en compte les données actualisées relatives à l'évolution des métiers et au marché de l'emploi. Enquête professionnelle ;
- Etude de faisabilité du(des) projet(s), et selon les besoins, de l'accès à la formation (reprise d'études, formation continue, Validation des acquis de l'expérience VAE).
3/ Phase de conclusion
Recensement des conditions et moyens favorisant la réalisation du(des) projet(s) professionnel(s) - Plan d'action final :
- Relecture du document de synthèse pour d'éventuelles modifications avant validation ;
- Remise du document de synthèse.