Accompagnement VAE - diplôme d'État de Moniteur éducateur (DEME)
Contenu
Objectifs
- Accompagner le candidat à rédiger son livret 2 dans une logique de compétence métier
- Préparer la soutenance devant le jury
Programme
Bloc 1 – Contribuer à l’accompagnement socio-éducatif dans une logique de parcours
Compétences principales :
- Instaurer une relation professionnelle dans le respect de la singularité de la personne.
- Recueillir et analyser les besoins, attentes et potentialités de la personne accompagnée.
- Concourir à l’élaboration du projet personnalisé avec la personne, son entourage et l’équipe pluridisciplinaire.
- Contribuer à la mise en œuvre du projet personnalisé dans le cadre du projet d’établissement ou de service.
- Participer à l’évaluation du projet personnalisé avec la personne, son entourage et les professionnels.
- Favoriser la participation, l’autonomie et l’inclusion de la personne dans son environnement social.
Bloc 2 – Contribuer au projet éducatif spécialisé dans une visée inclusive
Compétences principales :
- Participer à l’élaboration du diagnostic éducatif et du projet éducatif spécialisé.
- Concevoir, organiser et animer des activités éducatives, sociales, culturelles ou de loisirs adaptées.
- Accompagner les apprentissages, le développement des capacités et la socialisation des personnes.
- Mobiliser des approches et outils éducatifs favorisant l’expression et la participation des personnes.
- Prendre en compte les besoins spécifiques liés au handicap, à la dépendance ou à des problématiques sociales.
- Repérer et prévenir les situations de maltraitance ou de mise en danger.
Compétences principales :
- Participer au travail d’équipe et à la coordination des interventions éducatives et sociales.
- Communiquer de manière adaptée avec les différents acteurs (familles, partenaires, institutions).
- Contribuer à l’élaboration, à la mise en œuvre et à l’évaluation du projet de service ou d’établissement.
- Participer à la démarche qualité et à la transmission d’informations professionnelles.
- Respecter les règles déontologiques, juridiques et éthiques de la profession.
- Développer une posture réflexive et une démarche de professionnalisation continue.
- Grandes orientations de l'action sociale
- Les besoins de la personne
- Les modèles de développement
- Le dispositif de la protection de l'enfance, du handicap
- Cadre législatif et institutionnel
- Facteurs d'exclusion
- Les différents publics aidés
- Méthode d'élaboration du projet individualisé
Certifications préparées et métiers visés
Liste des certifications
Dates et lieux de formation
- Autres financeurs (Entreprise, Individuel, AIF...) - Financement autre (Entreprises, Individuels, AIF...)
Source : GREF Bretagne #25185472F